Este material está diseñado para acompañar a adolescentes en el inicio del año escolar, ayudándolos a pensar su forma de aprender, reconocer qué les funciona y construir estrategias propias para organizarse mejor.

No es un planner tradicional ni un cuadernillo de tareas.

Es un dispositivo de intervención psicopedagógica, pensado para ser trabajado en el consultorio, que pone el foco en la metacognición, el automonitoreo y la toma de decisiones durante el aprendizaje.

A través de consignas claras, metáforas accesibles (GPS, semáforo, hoja de ruta) y actividades reflexivas, el material permite que el/la adolescente:

• registre cómo se siente frente a las materias
• identifique dificultades y fortalezas
• comprenda su proceso de aprendizaje
• elija estrategias de estudio acordes a sus necesidades
• aprenda a frenar, ajustar y recalcular cuando algo no funciona

¿Qué incluye?

• Inventario inicial de experiencias y estrategias previas
• Mapa de materias del año
• Módulo de GPS del aprendizaje y automonitoreo
• Esquema del proceso metacognitivo (antes, durante y después de aprender)
• Semáforo del aprendizaje para la toma de decisiones
• Kit de herramientas de estudio
• Contrato de aprendizaje

📄 Formato: PDF descargable